一次雨后户外活动时，安安在操场上发现了一只小蜗牛，大家都兴奋好奇极了。孩子们围着蜗牛，你一言、我一语地讨论了起来，并开启了一场蜗牛的探索之旅。孩子们每天只要一户外活动便吵着要找蜗牛，对蜗牛的好奇正是幼儿“亲近自然，喜欢探究”的表现。正是这种好奇心促使幼儿保持了探究的热情和积极性。借此契机，我们将蜗牛请到了班级，2024年4月初，西瓜班一场与蜗牛的邂逅便开始了。

一、蜗牛吃什么 

孩子们对蜗牛充满了好奇和探索的欲望。为了有更深入地了解，我们一起阅读了有关小蜗牛的绘本《蜗牛的日记》。孩子们通过绘本故事，深入了解了蜗牛家族的更多趣事。

蜗牛喜欢吃什么呢？孩子们从家里给蜗牛带了各种吃的。付锦润：“蜗牛吃面包，但是不能吃甜面包，它的牙会掉的。”王圣儒：“我们从家里拿一些蔬菜和水果给蜗牛吃吧？”唐奕安：“蜗牛最喜欢吃蔬菜叶子。看，菜叶子被蜗牛吃了几个洞。”孩子们通过绘本故事、日常观察，了解了蜗牛的趣事。

二、蜗牛蜗牛慢慢爬

蜗牛的壳长什么样呢？大家纷纷发表了自己的想法，圆圆的、三角形的、梯形的，还有方形的……区域游戏里孩子们进行了蜗牛壳形状配对，还找来了各种材料变成蜗牛的壳背在身上。

在“蜗牛”的系列活动中，孩子们不仅了解了关于蜗牛的科学知识，学会了与同伴之间的沟通交流、讲述倾听，更锻炼了提出问题、解决问题、采纳意见的思维模式。相信今后这些小小探索家们，会发现更多大自然的秘密，感受小动物坚强、勇敢的生命力！也会将探究创新的这一品行种子埋在心底！（撰稿：莫玲英 拍摄：沈柯荣 审核：吴晶）