为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推动教师的专业成长，优化教学策略，并加强教师对集体教学活动有效性的探索。2024年9月27日中午，东青幼儿园组织教师开展了“数学云课堂”专题研修活动。

此次观摩的内容为集体集体教学活动优秀案例——中班《爱心爱心在一起》，由上海幼儿园的一名教师陈玮珺组织。陈老师剖析孩子们日常操作游戏材料的行为，从提升经验出发，用最简单的操作材料——三种不同的颜色、三种不同大小的爱心设计了一节数学活动。材料虽简单，但是随着“大爱心，小爱心，大小爱心找朋友，比一比，看一看，几个爱心找朋友”朗朗上口的口令，游戏的层级不断增强，从一开始的两个爱心做朋友—两个相同的爱心做朋友—两个不同的爱心做朋友，通过小组对抗的方式，激发孩子们参与游戏的兴趣，同时也体会合作游戏的快乐。

观摩过程中，老师们认真记录，并相互讨论其中的环节，或是幼儿的行为表现，或是教师的教学手段，让这次观摩学习变得更加有意义、有价值。（撰稿：吴晶；拍摄：张涛；审核：朱冰洁）