为了培养孩子们的科学素养和探究精神，10月15日，中（3）班的老师们精心设计了这场“硬币存水”的游戏。通过简单而有趣的实验，引导孩子们观察、思考并理解水的表面张力这一科学现象。

带着对游戏的好奇心，小朋友们迅速围坐在桌子旁，每个人的眼中都闪烁着对探索的渴望。桌上摆放着精心准备的实验材料：各类大小的硬币、托盘、滴管以及自来水。一切准备就绪，只待小小科学家们大展身手。在老师的引导下，孩子们首先小心翼翼地将一枚硬币平放在托盘上，然后拿起滴管，轻轻地在水杯中接取适量的清水。接着，他们期待中将滴管对准硬币，轻轻挤压，一滴晶莹剔透的水珠缓缓落在了硬币之上。令人惊奇的是，这滴水珠并没有立即滑落，而是稳稳地停留在了硬币表面，仿佛被一股无形的力量托住。随着游戏的深入，孩子们尝试在硬币上继续添加水滴，每一次的成功都伴随着一阵阵欢呼声。他们惊讶地发现，硬币上竟然可以承载远超他们想象的水量，而不发生溢出的现象。这究竟是为什么呢？孩子们的眼中充满了疑惑与好奇。面对孩子们的疑问，老师耐心地解释道：“这是因为水具有一种叫做‘表面张力’的特性。它使得水分子在液体表面形成一层紧密的薄膜，就像一张弹性网一样。当大家在硬币上滴水时，这层薄膜会尽量保持平滑和完整，从而支撑起更多的水滴。”老师的讲解让孩子们恍然大悟，他们纷纷点头表示理解，并迫不及待地想要尝试更多次的实验来验证这一科学原理。

“硬币存水”游戏不仅让孩子们亲身体验了科学的神奇与魅力，更让他们学会了观察、思考和探索。他们明白了科学并不是遥不可及的抽象概念，而是隐藏在生活中的点点滴滴之中。只要用心去发现、去尝试、去实践，就能揭开科学神秘的面纱，领略到它独有的美丽与魅力。

此次科探游戏不仅丰富了孩子们的知识，更在他们幼小的心灵中种下了热爱科学的种子。相信在未来的日子里这些种子定会生根发芽茁壮成长为参天大树为孩子们开启一扇通往科学殿堂的大门。（撰稿：莫晓丹；拍摄：张洁；审核：吴晶）