一个圆，孩子们便会想象“圆圆的太阳”、“圆圆的气球”、“圆圆的苹果”……再添一个圆，孩子们又会想象“像眼镜”、“像小鸡”……在孩子的童心世界中，图形是奇妙的，千变万化。同样，生活中还藏着许许多多关于图形的小秘密，11月22日让我们一起跟随小二班的萌娃们一起搜寻图形宝宝的足迹吧！

一、寻找图形

我们身边有哪些东西是圆的？有哪些东西是方的？还有哪些东西是三角形的呢？有没有其他形状的东西呢？小朋友们一起来找了找“老师，建构区有三角形的积木。奶粉桶也是圆形”“老师，我找到了电视是长方形。”“老师，班级有两个正方形的小桌子。”“我在户外游戏的时候发现滚筒也是圆形的。”原来在幼儿园里原来有这么多的图形。

二、图形变变变

小朋友都在区域里找到了七巧板。七巧板由七块几何图板组成，看起来简单，拼搭起来却千变万化。于是，小朋友用七巧板拼搭出了各种各样的图形，如大树、小鱼、房子等等，小朋友们的创新能力和锻炼动手能力是无限的！

孩子们的想象是无限的，都很有自己的想法，有着丰富的想象力和创造力，能够想象出用各种各样的图形组合成自己喜欢的物品以及所见所识的事物。在活动中，孩子们在寻找、发现、探索的过程中，他们通过拼、摆、搭建、折、组合等方式，将图形和身边的事物逐渐建立关联，把抽象的图形概念逐渐具象化，使孩子们的观察力、手眼协调能力、想象力得以提升，同时也培养了对美的感受和欣赏能力。（撰稿：姚洁 拍摄：张涛  审核：吴晶)