为丰富儿童的生活技能，培养他们的创新性思维能力及动手用脑能力，增强他们学习科学知识的求知欲。12月25日下午，东青幼儿园小二班开展洗手神器制作活动。活动上，老师首先带领小朋友们一起学习洗手神器的制作原理和制作步骤。

孩子们利用对比不同袖套的材质，进行袖套的防水试验，并根据实验原理，在班级中进行寻找材料，如牛皮纸、垃圾袋、一次性杯子、垃圾袋，进行制作袖套。

1.0版本的洗手神器产生之后，孩子们发现手被拦住了，于是他们进行经验总结出以下几点1.袖套上要有漂亮的花纹，2.袖套的手腕那要收紧，3.袖套要有两个洞，总结经验后2.0版本的洗手神器诞生了，他们迫不及待的进行试水实验，果然是防水的，洗手神器大成功！

在此次项目活动中，孩子们从想要保护袖子愿望出发，通过真实、有吸引力的驱动型问题把孩子“卷入”学习，以内驱为主导、动手操作、质疑探究的活动方式让活动更适宜幼儿，同时提升了幼儿的合作参与性。幼儿由自己的经验发现问题，从日常自己的洗手中寻找打湿衣服的原因，又通过经验的迁移，从卷袖的技能学习到护袖神器制作防水袖套，孩子们在一步步地去探究、发现，相信在这个过程中，他们不仅收获了卷袖、护袖的本领，更收获了热爱思考，乐于探索的品质。（撰稿:姚洁；拍摄：姚洁；审核：吴晶）