在繁花似锦，绿荫如海。五月，花开的季节，五月，感恩的季节，五月，劳动的季节。我们挥洒汗水，一起用热情洋溢的劳动，编织五彩斑斓的世界，描绘幸福生活的画卷。劳动是一种贴近生活本质、赋予孩子幸福生活能力的教育。为培养孩子良好的劳动习惯，提高自理能力，发展克服困难、持之以恒和积极向上的优秀品格，我园以劳动节为契机开展了劳动月主题活动。接下来，让我们一起跟随镜头去现场看一看吧！

聪聪班的孩子发现轮胎里有水，影响我们活动。那么，我们应该怎么做呢？在老师的带领下，孩子们来到攀爬区，用扫把和抹布将轮胎打扫干净，并商定每周一为固定打扫时间。慧慧班孩子们自洗枕套之后，他们对劳动的热情被点燃了。经过一番讨论，孩子们分工合作，有的忙着擦拭玩具筐，让玩具们有个整洁的家；有的仔细收拾餐桌，不留一丝残渣；还有的认真管理床铺，确保每张床都整齐划一......教室里一片忙碌而有序的景象，孩子们的劳动身影显得格外可爱。乐乐班的孩子也开始行动起来了！纵观教室，孩子们特别有主人翁意识，他们自主将教室划分区域，以小组为单位合作发现教室卫生问题，根据自己的经验创造劳动，依托幼儿经验，引发了值日生劳动、需要的劳动工具和学习劳动步骤的相关活动，孩子乐此不疲。劳动教育需全覆盖，主要在教室、幼儿园公共区域、家庭劳动，于是我们就此延伸到了包干区阅读室，乐乐班的孩子分工合作，有的扫地拖地、擦拭书架，整理图书。对此乐乐班的孩子体验到了劳动的快乐，萌发孩子对劳动人民敬意！

从室内走向室外，从课堂走向实践，在生活中回归教育本真，带给孩子的不止是眼前的风景，更是无限的未来。（撰稿：姜秀秀；审核：王文娟）