2025年5月23日，中一班的小朋友们开启了一段充满意义的“小小值日生”之旅。为了培养孩子们的责任意识、服务意识和动手能力，中一班正式开展了值日生活动。 

活动初期，老师通过生动有趣的绘本分享、热烈的课堂讨论，引导孩子们认识到值日生的职责。孩子们你一言我一语，积极表达自己的想法，逐渐明白了值日生是班级的小主人，要为大家服务。从讨论中，大家确定了值日生的工作内容，包括整理图书、摆放玩具、擦拭桌椅、扫地等。

为了公平地让每个孩子都能体验到这份“工作”，小朋友们一起商量，决定按照组别轮流担任值日生。大家还亲手设计了独一无二的值日生胸牌，带着满满的期待“上岗”。

当值日生工作正式开展，每天都能看到孩子们忙碌又认真的身影。有的孩子早早来到教室，仔细地擦拭着每一张桌子，不放过任何一个小污渍；有的孩子将图书角的书本一本本摆放整齐，方便大家阅读；在活动结束后，他们会耐心地整理玩具，让班级环境变得井井有条；在洗手池旁，值日生会温柔地提醒小伙伴们用“七步洗手法”认真洗手；还有的孩子在餐后主动清理地面，让教室保持整洁。虽然在工作中，孩子们偶尔会遇到一些小困难，比如整理物品时不够熟练、提醒同伴时有些不好意思，但在老师的鼓励和引导下，他们不断尝试、逐渐进步。通过一段时间的实践，孩子们从最初的生疏变得越来越熟练，责任感也越来越强。

“我今天当值日生，帮大家把桌子擦得干干净净！”“我整理了图书，让书宝宝都回到了自己的家！”孩子们兴奋地分享着自己的值日感受，脸上洋溢着自豪的笑容。

此次“小小值日生”活动，是中一班在幼儿教育实践中的一次积极探索。它不仅让孩子们在劳动中锻炼了动手能力，更在服务他人的过程中学会了关心集体、关爱同伴，增强了集体荣誉感。相信在未来的日子里，中一班的孩子们会继续在这样的实践活动中不断成长，收获更多的快乐与进步！（撰稿：唐婷；拍摄：姜秀秀；审核：吴晶）