6月16日，一场别开生面的“沉浮小侦探”科学探索活动在东青幼儿园中四班热烈展开。孩子们化身小小科学家，通过亲手实验，揭开了物体在水中沉浮的奇妙面纱。

实验初体验：动手感知浮沉现象

活动室内，清澈的水盆和种类繁多的实验材料早已准备就绪：积木、弹珠、乒乓球、空塑料瓶、树叶和橡皮泥等静待探索。在老师引导下，孩子们满怀好奇地将一件件物品小心放入水中，屏息观察。“浮起来了！”“沉下去了！”的惊呼声伴随着物品入水的瞬间此起彼伏。乒乓球和空瓶稳稳漂浮，而积木与弹珠则迅速沉入水底，直观的现象让孩子们兴奋不已。

观察与猜想：发现变化的规律

实验过程充满了发现的惊喜。有孩子将一块干燥海绵放入水中，它先是轻盈漂浮，随着慢慢吸水变重，最终缓缓沉入水底。这一神奇的变化引发了阵阵惊叹和持续的观察兴趣。“为什么有的东西沉，有的东西浮？”面对这个核心问题，老师鼓励孩子们大胆提出自己的猜想：“是因为重量吗？”“大的东西一定浮着吗？”孩子们热烈讨论，积极思考，思维的碰撞在探究中不断闪现火花。

科学启蒙意义：在操作中萌发探究精神

活动结束时，孩子们仍沉浸在探索的兴奋中，纷纷追问：“为什么那么重的大轮船也能浮在水上呢？”小小的沉浮实验，如同一颗投入心湖的石子，激荡起对科学世界的无限好奇与向往。这份通过亲手触摸、亲眼观察得来的科学奥秘，为孩子们开启了理解物理世界的第一扇窗，照亮了未来探索的无限可能。（撰稿：金莲；拍摄：莫玲英；审核：吴晶）