10月21日，东青幼儿园大三班的孩子们在区域游戏中展开了一系列充满创意与探索的活动，从纸牌搭建的智慧挑战到水上游戏的科学探索，再到秋日公园的建构艺术，孩子们在玩中学、学中乐，展现了无限的想象力与团队协作能力。  

一、纸牌搭建：小材料，大智慧

纸牌不仅是游戏工具，更是孩子们探索结构与平衡的“魔法积木”。活动中，孩子们初次尝试时屡屡失败，但通过折叠纸牌、调整支撑面、模仿三角形稳定结构等技巧，最终成功搭建出“纸牌高楼”和“扑克牌公园”。过程中，有的孩子发现将两张纸牌对折后形成三角支架，可显著提升建筑的稳固性，在实践中初步感知了力学原理。

二、水上游戏《纸花开了》：科学与美的交融

在科学探索区，孩子们开展了趣味盎然的《纸花开了》实验。通过将折叠的纸花放入水中，观察纸张吸水后缓慢绽放的过程，孩子们不仅了解了水的渗透性与纸张的纤维结构，还用彩色卡纸制作出不同形状的“花朵”，记录开花速度与图案变化，将科学现象转化为艺术表达。这一活动巧妙融合了自然科学与美育，激发了孩子们对身边现象的探究热情。  

三、搭建“秋天的公园”：合作与创造的舞台

以秋季为主题，孩子们利用积木、纸牌、自然材料（如树叶、树枝）等，合作搭建了充满秋日气息的“公园”。有的小组用木块堆叠出“观景台”，有的用长条积木拼出蜿蜒的“小径”，还有的用雪花片和落叶装饰“树林”，展现了丰富的空间想象力。

区域游戏是孩子们探索世界的窗口，也是成长路上的快乐驿站。本次活动充分体现了我园“以儿童为本”的教育理念。孩子们在自由选择材料、自主设计玩法的过程中，不仅锻炼了手部精细动作、数学思维，还提升了沟通协作能力与抗挫力。大三班的孩子们用纸牌筑梦、以水为媒、借秋抒怀，在游戏中收获了知识、友谊与自信。后期，大三班将继续丰富区域活动内容，为孩子们打造更多元的学习体验！（撰稿：张洁；摄影：莫晓丹；审核：吴晶）