秋意渐浓，幼儿园的庭院里铺满了色彩斑斓的落叶，成为了天然的 “数学课堂”。为帮助小班幼儿直观感知 “排序” 的数学概念，培养观察力与逻辑思维能力，2025年10月28日东青幼儿园小一班开展了 “树叶排队” 主题数学启蒙活动，让孩子们在与落叶的亲密互动中感受数学的趣味。

活动伊始，老师们带领孩子们走进户外，开启 “寻叶之旅”。孩子们兴奋地穿梭在树丛间，弯腰捡拾形态各异的树叶 —— 有的像小巧的扇子，有的像细长的柳叶，还有的边缘带着锯齿纹。“老师，这片叶子是黄色的，比我的手掌小！”“我找到的树叶是绿色的，长长的！” 孩子们一边收集，一边主动分享自己的发现，在自然观察中初步感知树叶的颜色、形状、大小等不同特征。

回到教室，“树叶排队” 正式拉开序幕。老师们通过生动的儿歌《排队歌》导入：“小树叶，排排队，你在前，我在后，一个跟着一个走”，帮助孩子们理解 “排队” 的含义。随后，老师出示不同排序规律的树叶范例，如 “红 - 黄 - 红 - 黄”“大 - 小 - 大 - 小”，引导孩子们观察、发现其中的秘密。在老师的耐心引导下，孩子们跃跃欲试，纷纷拿出自己收集的树叶，开始动手尝试排序。

活动中，孩子们专注又投入。有的小朋友按照树叶的颜色分类排队，将红色、黄色、绿色的树叶依次排列成 “彩色长龙”；有的根据树叶的大小排序，从大到小叠成整齐的 “树叶阶梯”；还有的创意十足，结合形状特征排出 “扇形 - 柳叶 - 扇形 - 柳叶” 的独特规律。遇到困难时，孩子们会主动向同伴求助：“你能帮我看看，这片树叶该放在哪里吗？”“我们一起排，会不会更整齐呀？” 在合作与探索中，孩子们不仅掌握了简单的排序方法，还学会了互相帮助、分享经验。

我们始终坚持 “生活化教育” 理念，后续还将结合季节特点，开展更多趣味十足的主题活动，让孩子们在游戏中探索、在体验中成长，让数学启蒙教育充满童真与温度。（撰稿：吴晶；拍摄：付美娟；审核：吴晶）