为丰富幼儿户外活动形式，培养幼儿的团队协作能力与肢体协调性，1月12日，中二班年级组开展了 “合作运书” 与 “夹书跳” 系列趣味体育活动。孩子们在欢声笑语中化身 “小小运书员”，用灵动的身影与默契的配合，展现了中班幼儿独特的活力与风采。

合作运书：小手相握，共筑 “书香传递线”

“合作运书” 环节中，老师将幼儿分成若干小组，每组两名小朋友需共同用双手托起绘本，从起点平稳运送至终点的 “图书角”，过程中书本不能掉落。活动开始前，孩子们认真倾听规则，小脑袋凑在一起讨论策略：“我们要走慢一点，像小企鹅一样！”“我托前面，你托后面，肯定不会掉！” 随着老师一声 “开始”，各组搭档立刻行动起来。有的小组迈着整齐的小碎步，眼神紧紧盯着书本；有的小组则小声喊着 “一二一” 的口号，保持节奏一致；即便偶尔出现书本滑落的情况，孩子们也不慌不忙，互相帮忙捡起后继续前进，没有丝毫抱怨。一旁的老师不断为孩子们加油鼓劲，还及时引导遇到困难的小组调整方法，整个操场充满了 “加油”“小心” 的温暖声音。

夹书跳：蹦蹦跳跳，化身 “灵动小袋鼠”

随后进行的 “夹书跳” 活动，更是让现场气氛达到高潮。孩子们需要将绘本夹在双腿之间，像小袋鼠一样从起点跳跃到终点，中途绘本不能掉落。老师先为孩子们做示范，讲解夹书的正确位置和跳跃的小技巧：“把书夹在膝盖上面一点，跳的时候膝盖不要分开哦！” 孩子们迫不及待地尝试起来，有的小朋友刚开始掌握不好力度，书本总是往下滑，但在老师和同伴的鼓励下，反复练习几次后逐渐找到窍门；有的小朋友则一跳一跳稳步前进，脸上洋溢着自信的笑容；还有的小朋友为同伴呐喊助威，看到同伴成功到达终点时，兴奋地拍手欢呼。整个活动中，孩子们不仅锻炼了腿部力量和平衡能力，还学会了在失败中总结经验，展现出积极向上的精神风貌。

活动落幕：收获成长，点亮童年时光

此次 “合作运书” 与 “夹书跳” 活动，将 “书香” 与 “运动” 巧妙结合，既让孩子们感受到阅读的乐趣，又增强了身体素质与合作意识。中班班主任 [老师姓名] 表示：“在活动中，我们看到孩子们学会了倾听、沟通与协作，每一次成功的运送、每一次坚持的跳跃，都是他们成长的印记。未来，我们会继续设计更多趣味十足的活动，让孩子们在快乐中收获知识与成长，点亮美好的童年时光。”（撰稿：姚洁；照片：张涛；审核：吴晶）