天宁区东青幼儿园  高珊

手指游戏是我园的校本课程，特色活动。所谓手指游戏，就是利用人的自身器官——手，伴随着儿歌，通过手部动作的表现来开展的游戏活动。手指游戏具有很强的操作性，简单易学，配合着琅琅上口的儿歌，促成大脑与手部神经的协调，做到手口一致。《纲要》指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”手指游戏就能够很好的发展幼儿的语言表达能力。

我们每个人都有一双手，这双手可以做很多的事情，会画画，会跳舞，会吃饭，会做游戏，会劳动等等，它很厉害，会做的事多的数都数不清。在我们学校，小朋友知道手还能做手指游戏，小朋友会用小手变出很多的手型，有大树、小花、兔子、孔雀 、老虎、狐狸、桌子、火箭、太阳等等。例如手型伞，就有平顶伞、小花伞、遮阳伞、大伞、小伞。在学习手指游戏的过程中，小朋友在游戏中有了自己的发现，例如小猫的尾巴打开变成金鱼，鸽子一转变成螃蟹，高楼一转变成太空，太空一收变成火箭等，手型与手型之间都有一定的变化。在后面的活动中，我们一起学习了手指游戏《神奇的小手》，在这个手指游戏中，通过两只手的手型变化，变出了各种不同的手型，大大的吸引的幼儿的学习兴趣与积极性，“一座小桥平地起，小桥一拱变小山，小手一…….”各种手型的变化，带个幼儿耳目一新的感觉，虽然有的手型早已学过，但是放在一起来玩一玩还是头一回，小朋友在学习的过程中都很积极认真。不一样的变化带来不一样的体会，我们要把我们学过的手型再以新的方式来呈现，来认识，有利于提高幼儿的创造力和想象力。

 手的运动越频繁,思维会变得越敏捷,手指功能越多越精细,越能促进大脑的发育,而且手指游戏能够使幼儿"游"中强体,"戏"里启智,它能够促进幼儿的认知发展,促进幼儿的社会性发展,促进儿童的情感发展。