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教学随笔:心灵手巧,变出“最强大脑”
发布时间:2017-12-04   点击:   来源:原创   作者:超级管理员

天宁区东青幼儿园 侯佳

2007年,东青幼儿园引进了手指游戏:朗朗上口的儿歌、奇妙多变的手指游戏是一道亮丽的风景线。手指游戏作为东青幼儿园的园本特色,它兼具操作性、趣味性、表演性,它不仅能提升了孩子的语言表达,更能增强孩子们的动作技能,让孩子们的思维活起来。在幼儿园,老师和小朋友一起玩,在家里,小朋友教爸爸妈妈们一起玩。寓教于乐,既增加了师幼之间的互动性,同时也增进了亲子之间的亲密关系,还提升了孩子的自信心。

开学初,我们班级围绕手指游戏开展了一系列的主题活动。在对手指游戏的深入研究之后,小朋友们对手指游戏的认识更加明确,还积累了丰富的玩手指游戏的经验。为此,我们开展形式多样的活动,建立良好的班级常规,逐渐形成了自己的班本特色:指纹添画。

近期,我们结合主题开展了科学活动《有趣的指纹》。活动中,孩子们发现了每一个人的指纹都是独一无二的,还利用指纹玩一玩、变一变、画一画。

一开始,孩子们只是简单的利用指纹“变”出毛毛虫、太阳、花朵、小人、葡萄等比较单一的造型。慢慢地,在一次一次的尝试中,他们又给自己的创造添加了简单的背景,变成了一幅创意指纹画。在不断地打磨与实践中,孩子们开始自由组合,编出了属于自己的手指游戏创意画册。

“聪明的孩子玩出来!”一次次的尝试、一次次的想象、一次次的创新,孩子玩出了乐趣、玩出了自信。一盒印泥、一支画笔、一双手、寥寥数笔,孩子们创想创玩,在简单中寻找无穷的快乐!

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