天宁区东青幼儿园 黄凌燕

摘要中指出手指游戏是一种比较常见的游戏形式，不受时间、年龄、地理条件的限制，可以随时随地开展，老师可以根据幼儿能力选择相应的游戏内容，通过游戏活动能发展幼儿的多种感官，刺进幼儿手眼和大脑协调。在幼儿一日活动中，手指游戏起到非常重要的作用，可以提高幼儿的语言表达、社会交往等能力，同时能强化幼儿的常规练习，避免安全事故发生。 

手指游戏一直是我园的特色之一，它虽然是一种简单的游戏形式，但在幼儿注意力不集中时，却能起到调节作用，同时我们根据不同教学内容，设计相应的手指游戏配合手指儿歌进行教学活动。当然小朋友们学习手指游戏并不是单一的做做手指游戏。在日常生活中，我们会把它当成一种游戏融入到教学中。让小朋友们在玩中学，学中玩。比如光影，通过影子投射在幕布上呈现出一个个不同的手型。比如创意手套，通过手套变一变使小朋友在变化手型的同时也复习了手型。比如手型画，小朋友在一张张报纸上绘画着自己创编的手型等……在各种各样的创编玩法中，小朋友们发挥了自己的想象力使手指游戏变得更加鲜活。

平时生活中我们也会把手指游戏融入到幼儿园的一日生活中，在早晨来园后小朋友都会自愿的来做一做复习一下近期学过的手指游戏，在餐前准备等候时也会小声的边做手指游戏边等待。
    在幼儿一日活动中,手指游戏起到非常重要的作用,可以提高幼儿的语言表达、社会交往等能力,同时能强化幼儿的常规练习,避免安全事故发生。在今后的教学中我们会努力研究发现更好玩的手指游戏玩法，让每个小朋友都能愉快的参与其中。