天宁区东青幼儿园   金瑛

手指游戏作为一种既简单又实用的游戏形式，能够促进幼儿注意力、记忆力和多种感官能力的发展。同时，能够培养孩子勤动脑的好习惯。

手指游戏是随时随地可以玩的游戏，运用于幼儿一日活动的过渡环节，可以减少幼儿的消极等待时间。同时，能够让幼儿静下心来，集中注意力进入下一个活动。例如，在集体活动之前，孩子们有的刚去给植物浇过水，有的刚在区域中结束游戏等等，孩子们不能快速进入集体活动的状态。这时候，让孩子们一起玩一玩一两个感兴趣的手指游戏，孩子们的注意力会一下子集中起来。又例如，在饭前，孩子们洗好手开始自主就餐，在小脚印上等待的孩子可以通过玩一玩手指保证自己的小手不会到处乱摸，同时，也维持了幼儿的就餐秩序，预防孩子在空闲的时间里打闹，大大提高了安全性。

同时，手指游戏能够激发幼儿的想象。在活动中，通过融入手指游戏，可以让幼儿在游戏中获得更多的乐趣。例如：在我们玩音乐游戏的时候，手指游戏与 是联通的，小朋友运用音乐的节奏与手指游戏的节奏结合，将手指游戏中的手型进行变化，运用变化的手型与音乐的节奏结合，趣味性的玩游戏。手指游戏不仅仅能运用于集体活动中，还在潜移默化中融入到孩子的游戏活动中去。通过手指游戏，孩子们能够联想到更多有趣的事物，并把它们体现在游戏里。

在开展手指游戏活动中的一些思考。我认为可供幼儿玩的手指游戏有很多，在一日活动中玩的手指游戏还是应该有所选择。例如：在集体活动开展前，幼儿可以玩一些比较有趣、比较感兴趣的手指游戏，这样，孩子们的注意力能很快集中，并能更好地参与接下来的集体活动。在饭前盥洗的时候可以选择一些卫生习惯方面的手指游戏，让幼儿能够在潜移默化中规范自己的行为，养成良好的卫生习惯。以后开展手指游戏活动时，还应该注重学习，不断探索和创新多种形式玩手指游戏，以激发幼儿对玩手指游戏的兴趣，以促进手指游戏在幼儿一日活动中得到更好的运用。