天宁区东青幼儿园  金莲

一、指导思想

俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。对于孩子们来说，手指的运动就等于是给大脑做锻炼，活动的是手，锻炼的就是大脑。

手是孩子感悟世界的重要器官，它直接影响大脑，受大脑的支配，同时又对大脑的发育起着决定性的作用。因此，手指游戏对孩子来说是很意义的，尤其是创意手指游戏。在简单而又单调的儿歌中加入创意手指游戏，能够激发孩子的兴趣，这样他们才会乐意玩手指游戏，才会从中找到乐趣。

二、研究目标

1.根据班级幼儿的事情发展水平，制定对应的手指游戏教学内容。

2.不断实践，制定出一套符合班情的手指游戏创意活动，把孩子的想法融入到游戏活动中。

3.在手指游戏实践中，提升孩子的语言组织能力、创造力、想象力和活跃的的思维活力，孩子们敢想敢说，做最好的自己。

4.在实践中，形成班级特色，促进幼儿园手指游戏品牌的推广与促进。

三、具体工作安排