天宁区东青幼儿园  潘瑗

一、指导思想

以《幼儿园工作管理规程》和《幼儿教育纲要》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，转变观念，正确认识游戏是儿童的权利。在手指游戏创编的过程中，发展着孩子的思维，所以，为了让孩子思维能力的提升，我制定了一下计划。

二、研究目标

1.根据班级幼儿的事情发展水平，制定创编手指游戏的教学内容。

2.不断实践，制定出一套符合班情的手指游戏创意活动，把孩子的想法融入到游戏活动中。

3.在创意手指游戏实践中，提升孩子的语言组织能力、创造力、想象力和活跃的的思维活力，让孩子们能够学会合作，创编出富有特色的手指游戏。

4.在实践中，形成班级特色，促进幼儿园手指游戏品牌的推广与促进。

三、具体工作安排