天宁区东青幼儿园  姜秀秀

一、指导思想

苏霍姆林斯基说：“幼儿的智慧出在手指尖上”，手指游戏能够促进儿童智力的发展和表现力，还能提高手指的灵活性。如果能科学地将手指游戏运用到幼儿园的一日活动中，那么它将会有很大的教育价值。

著名的教育学家蒙台梭利曾说过：“儿童第一次伸出自己的小手，代表自我努力进入这个世界之中。” 手是孩子感悟世界的重要器官，它直接影响大脑，受大脑的支配，同时又对大脑的发育起着决定性的作用。对于小班的孩子来说，学习儿歌是一件枯燥的事情，而手指操不仅可以充分的训练孩子手指的灵活性，使十个手指都能活动起来，还能在活动的过程中轻松、愉快的学习儿歌。

二、研究目标

1.通过课题的研究，锻炼孩子手指的小肌肉群，促进其发育

2.通过课题的研究，提高手部动作的灵活性、准确性及控制能力。

3.通过课题的研究，帮助幼儿养成在餐前时间段能主动做手指游戏的习惯。

4.通过课题的研究，培养孩子在空闲的时候能自己或与同伴玩手指游戏的意识。

5.通过课题的研究，促进孩子玩手指游戏的热情，锻炼孩子玩手指游戏的能力。

三、具体工作安排