天宁区东青幼儿园 常澜平
一、指导思想
《幼儿园工作规程》中提出“以游戏为基本活动”是幼儿园教育工作的原则之一。
苏霍姆林斯基说：“幼儿的智慧出在手指尖上”，也说明了动手即动脑，手脑并用能促进幼儿心智发育。
手指游戏能够促进儿童智力的发展和表现力，还能提高手指的灵活性，在幼儿园的教学活动中能促进教学活动的开展。
二、研究目标
1.发展幼儿的基本技能，引导幼儿多看、多思、多想。
2.培养幼儿的观察习惯，发展幼儿的创造力、想象力。
三、具体工作安排
时间 | 具体内容 |
9月 | 《胖子和瘦子》 目标： 1. 通过手指的灵活运用，发展幼儿想象力。 2. 说儿歌配动作，使手口协调。 3. 在自主探索游戏中感受快乐。 |
10月 | 《我的小手做一做》 目标： 1.在说说做做中，促进手指的灵活性。 2.提高幼儿的想象力。 |
11月 | 《复习已学过的手指游戏》 目标： 1. 培养幼儿的乐感，能随着节奏的快慢、旋律的高低，做出相应的动作。 2. 让手指游戏渗透到常规教育的每一个环节中。 |
12月 | 《床的创想》 目标： 锻炼幼儿手指的灵活性、发展幼儿手部小肌肉群活动能力和手指关节的发育，促进幼儿大脑与手指神经协调发展、发散思维。 |
1月 | 《创意手指游戏》 目标： 1. 不断实践，制定出一套符合班情的手指游戏创意活动，把孩子的想法融入到手指游戏活动中。 2.在实践中，要孩子敢想敢说敢做，做最好的自己。 |
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