天宁区东青幼儿园  周燕

一、指导思想

苏霍姆林斯基说：“幼儿的智慧出在手指尖上”，手指游戏内容生动具体，形式活泼轻松，可以一边游戏一边吟唱，深受幼儿的喜爱。作为操作性游戏的一种，具有教具现成、简单易学、有趣好玩的特点，在幼儿的生活和学习中有着重要的教育意义。如果能科学地将手指游戏运用到幼儿园的一日活动中，那么它将会有很大的教育价值。

二、研究目标

 1.发展幼儿手部的基本技能。

 2.教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。

 3.发展幼儿的创造力、想象力。

 4.提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。

 5.培养良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想。

三、具体工作安排

本学期我要求自己在手指游戏教学方面做到以下几点：

9月：利用空余时间带着孩子们玩一玩中班最经典的手指游戏，并能以各种形式展示给大家，从而体验手指游戏表演的快乐。

10月：积极参加手指游戏的各项活动。

11月：每月写好两篇摘记，并积极撰写好反思。

12月：写一篇关于手指游戏方面的论文。

1月：期末对自己在手指游戏教学方面获得的成绩作实事求是的总结，为自己在手指游戏教学方面积累经验。

以上就是我本学期在手指游戏研究方面的计划，当然在实际教学中我还会根据情况进行修改和调整。希望我们能在课题的引领下，认真了解、解读手指游戏，让它在幼儿园的一日活动中发挥作用，让孩子们体会手指游戏的乐趣，促进孩子们健康快乐的成长。