天宁区东青幼儿园  叶彩平

一、指导思想：

手指游戏作为操作性游戏的一种，具有简单易学，有趣好玩，随时随地地操作的特点。在幼儿的生活和学习中有着重要的意义和实施价值。通过多渠道，全方位的利用并开发手指游戏的资源，并根据幼儿园课程进修适宜的设计和改编。

二、研究目标：

1.把手指游戏融入到幼儿的一日活动中，激发幼儿对手指游戏的喜爱。

2.把手指游戏融入到学习活动中，辅助幼儿的课堂教学教学。

3.把手指游戏贯穿到一日生活活动中，强化自我管理。

三、具体工作安排：

2月份：

（1）上交一份个人课题计划。

（2）两篇学习摘记。

3月份：

（1）有关手指游戏随笔一篇

（2）两篇学习摘记。

4月份：

（1）有关手指游戏随笔一篇

（2）两篇学习摘记。

5月份：

（1）写一个有关手指游戏的案例或创意活动方案

（2）两篇学习摘记。

6月份：

（1）写一篇有关手手指游戏方面的论文。

（2）两篇学习摘记。