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为什么你要带孩子玩手指画游戏？

1.大小通吃，是小宝宝安全创作的首选！

许多朋友经常在后台留言问，孩子到底从几岁开始进行艺术启蒙啊，我们家孩子不到三岁，怎么进行艺术启蒙啊？其实，手指画不仅幼童喜欢，也是小龄宝宝特别安全、不被束缚的创作方法首选。三岁左右的宝宝小手肌肉控制能力比较弱，他们会对涂鸦特别感兴趣，可是握笔总是力不从心，这时候，手指就可以成为最好的画笔，任由他们在纸上砸出歪歪扭扭的小线小点，父母就可以通过手指画引导宝宝进入一个奇妙的世界了。让他们用身体大胆的去关于“花”的无穷变化和想象。

2.手指画操作简单

手指画简单易操作，以鲜艳的色彩和各式的形状加强了艺术的直观表现。宝宝通过小手作画，很容易就能创作出一幅漂亮的作品，会因此受到鼓舞更加大胆去画画画。

3.锻炼孩子手眼协调性，让孩子心灵手巧

十指连心，每一次小手的创作，都能触发孩子手脑和身心一体的锻炼，小孩子肌肉的发育还处于不平衡阶段，手的动作还比较笨拙。手指画可以充分调动孩子利用手的各个部分完成画作，能适当地对宝宝小手进行锻炼，让他变得更加心灵手巧。

4.想象力表达更充分

比起使用画笔时需要控制好力度、方向等，手指画简单的操作更能让孩子充分地表达自己的内心世界，使孩子借绘画表现、舒展自己内在的意愿和情感，从而培养宝宝健康的情感世界和陶冶美的情操。

5.认知能力和触觉的发展

以手为笔，让小手蘸着颜料在纸上进行按压、涂抹等动作，能直接拓展宝宝对不同材质物体的认知和触觉体验，丰富宝宝的事物感受视野。

6.亲子沟通更有趣

有时候，爸爸妈妈不妨放下自己“成人”的身份，跟宝宝一起去尝试手指画，也许在这个过程中，你会发现原来自己的想象力和意识水平还赶不上宝宝呢，在这个过程中，爸爸妈妈和宝宝的关系也能够变得更亲密。

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    手指画游戏，也就是手指点画游戏。简单的手指点画，每一位孩子都非常的喜欢，特别是进行创意画的时候，更加能够体现孩子们的创意无限。

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三、手指游戏在教学中的应用

（一）可以集中孩子的注意力，有利于教学活动的开展

孩子的天性就是活泼好动的，就算是专心致志也不过就几分钟，然而我们的教学活动却是半个小时。这时老师就应该灵活掌握活动情况，发现大多数孩子开始说话、打闹，老师就可以带领孩子做一些有趣的手指游戏，吸引孩子的注意力。比如<<宝宝的小手>>“爸爸瞧、妈妈看、宝宝的小手真好看;爸爸瞧、妈妈看，宝宝的小手不见了;爸爸妈妈快来看，宝宝的小手又出现……’’这样老师可以说：“看看哪个小朋友小手藏得最好啊？”班级小朋友就会将小手背后，孩子的注意力又会重新集中。

（二）可作为为知识传授的手段

      现在的幼儿教育不在是老师“灌输式”的将知识教给孩子，而应该以孩子为主体，运用多种教学手段，在愉快的情境下，将知识传授给孩子。手指游戏会起到有效的作用。比如“我有两只手，左手和右手，大拇哥，二兄弟，三中间，四小弟，小妞妞来游戏。手心、手背，心肝宝贝”在这个手指游戏中交给了孩子们：人是有两只手的和十个手指的识别。运用朗朗上口的儿歌配合手指的运用，孩子是不难记住知识的。

（三）为课堂教育活动“做导入环节”

在上课之前，老师可以运用手指配合儿歌、音乐做一些手指活动，吸引孩子的注意力，激发孩子的学习兴趣。如：组织数学活动《认识5以内的数：可以运用《手指歌》来导入，让孩子对5的数有初步的了解。“一个手指按电钮，两个手指拣豆豆，三个手指系扣扣，四个手指提兜兜，五个手指握一起，握成拳头有力气”。然后，老师运用教学方式、方法生动的导入要讲的学习活动内容，相信课前的“热身”会给教学活动带来不一样的收获。

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作为老师，我们应善于挖掘身边的价值，可利用的教育资源，用心营造幼儿游戏的乐园，让游戏和学习结合在一起。