手指游戏:小鸟和小草

天宁区东青幼儿园  莫晓丹

一、设计意图

这则手指游戏温情地展现了小草帮助小鸟建鸟巢的情景。儿歌部分有点绕口，应用了顶针的句式，但也很符合大班幼儿去挑战。在手指游戏环节，让孩子们大胆去玩一玩，集思广益去玩出“小鸟”“小草”等手型动作。能在《小鸟和小草》的儿歌中，感受彼此关系的和谐和美好。

二、活动目标

1.知识：理解儿歌内容知道小鸟和小草是好朋友。

2.技能：能大胆尝试创编出不同的手型以及同伴相互合作。

3.情感：有节奏地朗诵儿歌，感受小鸟和小草彼此关系的和谐美好。

三、活动准备

课件ppt    环形小图标（儿歌内容）

四、活动过程

 1.音乐导入 激发兴趣

(1)学小鸟飞进活动场地

刚刚我们用我们的身体来表演了小鸟，现在你能不能用小手来变出小鸟呢？试着用小手来变一变。

 2.动动手指 变变小鸟

（1）用手指变出各种各样的小鸟

（请幼儿上来大胆示范教师给予适时的鼓励）

你真聪明，真是个爱动脑筋的孩子你做的可真好，了不起！

3.朗读儿歌  倾听回忆

（1）今天老师带来了一首好听又特别的儿歌，你们想听吗？竖起小耳朵仔细听喔！（出示ppt）刚刚你听到了什么？（出示环形箭头图）

儿歌中的句子好像说的更好听一些呢？试着用儿歌中的句子说一说。

（2）再次倾听 记忆儿歌

还有这么多没有填满呢，让我们竖起耳朵再听一遍好吗？

老师发现你不仅听的仔细，说的更好！

4.结合图标  学习儿歌

5.做做玩玩  创编手指游戏

请小朋友选一句儿歌创编一下手型，做一做玩一玩吧！

五、活动反思

通过玩手指游戏，孩子们学到了很多知识，让孩子集中注意力，不会觉得课堂活动乏味，这样课堂纪律就会好一些。手指游戏不仅能给幼儿带来快乐还能发展幼儿的语言及动作的灵活性。好玩是孩子的天性，手指游戏具有趣味性，在老师的带动下，孩子们能自己动手动脑，这样不仅让他们安静了还学到了一些小常识，学中玩，玩中乐。