手指游戏：上山打老虎

天宁区东青幼儿园  王钱茹

一、设计意图

《上山打老虎》是一首每个孩子都非常喜欢的童谣。宝宝牙牙学语时，妈妈、奶奶就会给他们诵读这首童谣。为了唤醒孩子们们儿时的记忆，更为了赋予经典童谣的全新的意义，我们和孩子一同创编手指动作。通过动作的表现，提升童谣的魅力。

二、活动目标 

1.能够有节奏地、连贯地诵读儿歌。

2.快速反应，做出“老虎没打着，打到小松鼠”的手指动作。

3.感受手型转换的奇妙。

三、活动准备

图谱    

四、活动过程

（一）看图变变变

 1.看图变手型

今天，老师想跟小朋友一起玩一个有关于图形变变变的游戏，可以吗？

2.看图想手型（出示“老虎”和“松鼠”的图）老虎的手型是怎么样的？松鼠的手型可以怎么做？谁能想一想老虎的手型怎么和松鼠的手型结合在一起？

（二）看图学儿歌（出示完整图谱）

1.其实老虎和松鼠这两个小动物是我们今天学习的手指游戏中的主人公。在这两个小动物身上到底发生了什么事情，我们一起来看一看、听一听。

2.学习儿歌

3.创编手指游戏

五、活动反思

在看图变手型的游戏导入活动中，孩子们的兴致很高，一个个都伸出了小手和我一起做。突然，一个声音响起来：“老师，一个手指头还能变铅笔。”和我说的变成“毛毛虫”不一样，当时我有点不高兴，可转念一想，没错呀，确实可以变铅笔。孩子的想象力很丰富，如果我这时制止了孩子，那他的想象力不是被扼杀了吗？于是我表扬了这个孩子，并且让小朋友一起跟着边念边做：“一个手指头，一个手指头，变变变，变成小铅笔。”既然如此，我何不因势利导呢？于是我问：“一个手指头还能变出什么呢？”孩子们开始说开了：“变蜡笔！”“变金箍棒！”……于是又有了后面的“两个手指头变小鸡，三个手指头变孔雀”