手指游戏：小鸟和小草

天宁区东青幼儿园  金莲

一、设计意图

这则手指游戏温情地展现了小草帮助小鸟建鸟巢的情景。儿歌部分有点绕口，应用了顶针的句式，但也很符合大班幼儿去挑战。在手指游戏环节，让孩子们大胆去玩一玩，集思广益去玩出“小鸟”“小草”等手型动作。能在《小鸟和小草》的儿歌中，感受彼此关系的和谐和美好。

二、活动目标

理解儿歌内容知道小鸟和小草是好朋友。

能大胆尝试创编出不同的手型以及同伴相互合作。

有节奏地朗诵儿歌，感受小鸟和小草彼此关系的和谐美好。

三、活动准备

课件ppt    环形小图标（儿歌内容）

四、活动过程

 1.音乐导入 激发兴趣

学小鸟飞进活动场地

刚刚我们用我们的身体来表演了小鸟，现在你能不能用小手来变出小鸟呢？试着用小手来变一变。

 2.动动手指 变变小鸟

（1）用手指变出各种各样的小鸟

（请幼儿上来大胆示范教师给予适时的鼓励）

你真聪明，真是个爱动脑筋的孩子

你做的可真好，了不起！

朗读儿歌  倾听回忆

（1）今天老师带来了一首好听又特别的儿歌，你们想听吗？竖起小耳朵仔细听喔！（出示ppt）

（2）刚刚你听到了什么？（出示环形箭头图）儿歌中的句子好像说的更好听一些呢？试着用儿歌中的句子说一说。

（3）再次倾听，记忆儿歌

还有这么多没有填满呢，让我们竖起耳朵再听一遍好吗？老师发现你不仅听的仔细，说的更好！

（4）结合图标，学习儿歌

做做玩玩创编手指游戏，请小朋友选一句儿歌创编一下手型，做一做玩一玩吧！

五、活动反思

小鸟是孩子们很熟悉的动物，所以用小手来变一变小鸟也不是一件难事，小鸟的造型千奇百怪，有睡觉的，有唱歌的，有飞行的等等。整节课孩子们都很投入，能够理解儿歌内容知道小鸟和小草是好朋友，还能够大胆的创编动作。需要调整的地方是，生生互动还太少，应该多让孩子讨论合作，这样效果可能会更好。