小班手指游戏：小汽车

天宁区东青幼儿园 章凤姣

一、设计意图：

适宜幼儿的学习内容一定是贴近幼儿生活的，手指游戏《小汽车》 就是如此。儿歌虽然简单，但颇具挑战性的是“小汽车”的手型，这一手型其实是多个分解动作的整合，即“左手大拇指、食指、小指围圆；右手大拇指、食指、小指围圆；两圆相靠；双手中指、无名指交叉放平”。孩子喜爱的儿歌内容配以挑战性的动作，必然能激发幼儿浓厚的学习兴趣。

二、活动目标：

1.了解小汽车载客，运输等功能

2.学习“小汽车”手型

3.喜欢模仿司机，喜欢边说边做边玩

三、活动准备：

儿歌配套图片；小图标

四、活动重点、难点

活动重点：喜欢念儿歌，愿意用自己的小手变一变手型，和同伴一起玩一玩手指游戏。

活动难点：学习“小汽车”手型。

五、活动过程：

（一）出示汽车图片，引起幼儿兴趣

师：今天老师带来一个非常好玩的东西，这里还有一个谜语，请你猜猜这个东西是什么？“小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。”（汽车）

（二）教授儿歌

1.师：汽车是什么形状的？（方形）还有两个圆圆的大灯。（用手做一下汽车手型）图片上的汽车是什么颜色的？（绿色）想想看，你平时在马路上还看到什么颜色的汽车？原来有这么多颜色，汽车真漂亮呀！

2.师：汽车开在路上，当看到前面有人时，我们要怎么做？（按喇叭）谁能来学学喇叭声？（嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟）

3.师：孩子们，等你们长大了，你们想当司机吗？（想）想的小朋友举手老师看看。哇，都想做司机呀，真好，那现在我们就要把本领学好。

4.师：现在请你想想汽车有什么用处呢？（坐人，运东西）原来汽车的用处这么大，每天为了运输忙。

（三）师完整朗诵儿歌，幼儿学念儿歌

    幼儿看小图标念儿歌

（四）学做手指动作

1.看小图标，学做手指动作

师：现在我们要来当小司机，拿出你们的小手，跟老师一起来开车吧。老师先完整展示手指动作，对个别动作着重强调。

2.幼儿在老师带领下玩手指游戏，并请个别幼儿上前表演。

（五）课后延伸

请小朋友回家后，和自己的爸爸妈妈一起分享自己玩的这个手指游戏《小汽车》，跟爸爸妈妈聊一聊自己长大后想做什么？

六、活动反思

在活动中，孩子们能主动与老师讨论自己看到的图片内容，观察很仔细，通过孩子们的讲述可以看出大部分孩子都有相关的生活经验，知道小汽车的外形，知道小汽车是怎样开的。在孩子们对儿歌有了熟识度以后，就请孩子们来用小手试一试，“小汽车”的手型可以怎样来变一变。整个活动孩子们的表现都很积极，能和老师，同伴玩一玩手指游戏，课堂效果不错。