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《从优秀教师到卓越教师》

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俄国作家契诃夫说“如果火柴在你的口袋中燃烧，你应该感到高兴，而且感谢上苍，幸好你的口袋不是弹药库，如果你的手指所了一根刺，你应该感到高兴，幸好不是扎在眼睛里面……”

尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件。没有情感，没有爱，也就没有教育。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。

体

会

虽然学校经常提到要学生尊重老师，其实我们也应该尊重学生，只有我们尊重学生才能让他们感到什么是尊重，从而去尊重其他人。当学生犯错误时，我们要相信他们原本并不想犯错误，对他们的行为要理解，当然不是说豪无道理的去放纵他们。

书名

《教育的智慧与真情》

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人与人的关系，是一种多米诺骨牌的关系，我们共存于一个社会生态之中，因而在日常生活中，我们每一个人都是天然的教育者和受教育者。我们如何看待世界和人生，我们崇尚什么和鄙薄什么，我们如何待人接物，我们的气度和胸襟，这所有的一切，都会对你直接和间接交往的所有人产生影响。这就是马克思所说的“每一个人的发展都是其他所有人发展的条件”，因而我们每一个人的发展程度都取决于我们直接或间接交往的所有人都发展水平。

体验，就是把自己置于价值生活之中，自己去体味，去掂量、去领悟、去寻找、去发现存在的真谛（人生的意义）。…是对自身存在的反思。

体

会

幸福是一种态度。不管是你面对一项全新的事业，还是面对生活中出现的任何一种新的情况，人生道路上的每一个境遇都给了你一个积极应对或消极应对的机会，正是你选择的应对方式决定了在事情结束后你所感受到的幸福和不幸福的程度。