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蒋琳燕:《手指游戏在一日活动中的运用研究》理论学习摘记(六月)
发布时间:2017-06-29   点击:   来源:原创   作者:超级管理员

江苏省陈研会十三五课题《手指游戏在幼儿一日活动中的运用研究》

     

题目

作者

汉竹

书名

《越玩越聪明的手指游戏》

版别

报刊名

期次

宝宝的小手蘸上颜料,在纸上简单几下,一朵美丽的花就跃然纸上;小手用笔在纸上简单勾勒几条线,一只海豚就活灵活现地展现在面前;在灯光下,宝宝的双手更变得具有魔力,可以变出栩栩如生的小动物;宝宝还可以用手和妈妈边念童谣边做动作,度过甜蜜的亲子时光……

这就是《越玩越聪明的手指游戏》为宝宝设计的手指游戏:指印画、简笔画、手影和手指操。“玩”是宝宝生命中最重要,也是他最感兴趣的事之一,而手是他最好的“玩具”。俗话说“心里手巧”,宝宝的小手不仅越用越灵巧,也会带动大脑发育,让宝宝玩得更聪明。

 

这是一本让妈妈和宝宝爱不释手的手指游戏书。这本书内容超简单,翻开就能玩,不挑场合,哪怕是坐车,你也能带着宝宝玩起来。但正是这些简单的创意游戏,融汇了最先进的早教理念、最科学的益智方法,让宝宝在玩的过程中小手指越来越灵活,激发宝宝无穷的想象力和创造力。这本书含有手指操、指印画、手影、简笔画四类游戏,你会发现,小小手指,竟然可以玩出百变花样。

更贴心的是,这本书里每个游戏都配有朗朗上口的歌谣,让妈妈们不着痕迹地开发宝宝智力的同时,提高了宝宝的语言能力。

           摘抄人蒋琳燕     日期20176

 

 

 

江苏省陈研会十三五课题《手指游戏在幼儿一日活动中的运用研究》

     

题目

手指游戏数字篇,原来数数这么有趣!

作者

书名

版别

报刊名

期次

对于刚刚学数数的孩子来说,数字手指操是再好不过的选择啦!按照儿童发展规律,五岁以前孩子们数数一定要在手指、玩具的帮助下进行,五岁以后就可以慢慢脱离这些实物,过渡到抽象的数字。当孩子们伸出小手数“一、二、三、四”的时候,他们不仅记住了数字的名称,而且明白了数字的含义和顺序。

从一到十,一口气数下来

方法一:首先,最简单也是大家最熟悉的方法,用伸出手指的数量表示数字。食指伸出,表示一;食指加中指表示二,以此类推。

【试试升级版】大拇指表示“一”,食指和中指表示“二”,大拇指+食指+中指表示“三”,大拇指收起,其余四指伸出表示“四”,五个手指全部张开表示“五”。这套方法的目的不仅仅是数数,更注重的是手指的灵活性,在一二三四五的口令下,手指变换得越快越好。

方法二:用不同的手指表示不同的数字:数一的时候,食指和拇指捏在一起;数二,中指和食指捏在一起,以此类推。这个方法和第一种方法相比更加抽象,而且有连续性,孩子们多练几次就能自由数起来,不会一直依赖“数手指”这一种方法。此外,指尖对对碰是非常好的手指按摩方式!

方法三:咱们中国的传统计数方法是非常好的手指游戏!下图是小编在浏览国外网站时偶遇的,老外对这种好玩儿的数字手势相当感兴趣,让孩子们作为手指操一口气做下来,锻炼手指,效果非凡。

【拓展玩法】学数罗马数字。一根手指表示Ⅰ(1),两根手指表示Ⅱ(2),三根手指表示Ⅲ(3),大拇指和食指之间形成的角度表示Ⅴ(5),双手交叉表示Ⅹ(10)。

幼儿数数的关键不仅在于记住数字名称,而且在于懂得数字之间的连续性,这些同手指游戏结合起来很容易就可做到。孩子们灵活的小手带动思维,数字将不再是难点!

                                         摘抄人蒋琳燕   日期20176

 

 

 

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