手指游戏：握手亲亲

天宁区东青幼儿园     黄惠琴

一、设计意图：

孩子在成长的过程中，总少不了与其他孩子的接触与碰撞，也难免会有一些冲突，因此打闹的事情时有发生。每当看到孩子拉拉扯扯，甚至大动拳脚的时候，父母总会特别紧张，也往往不知该如何管教孩子。教训别人家的孩子吧，又担心会骄纵了自己的孩子，弄不好还会使孩子间的矛盾升级为家长间的矛盾。于是就设计了这节课。在游戏的过程中，让幼儿学会用握手亲亲来表示友好，孩子们变化很快都感受到了小小的手指游戏所散发出来的无限魅力。 

二、活动目标：

1.会用握手亲亲这个动作来表示友好。

2.学习拇指相顶分别转动两手的基本动作。

3.体验合作游戏的乐趣。

三、活动准备：

儿歌配套图片；小图标

四、活动重点、难点

活动重点：喜欢念儿歌，愿意用自己的小手变一变手型，和同伴一起玩一玩手指游戏。

活动难点：学习“转个圈”手型。

五、活动过程：

（一）认识手。

1.问“小朋友，这是什么呀？你能来说说每个手指的名称吗？”（在小朋友回答的时候，老师和小朋友可以做一个互动（拇指顶顶、食指碰碰、中指弯弯，无名指摇摇，小指勾勾）

2.新授儿歌

“小朋友，老师的手指不仅会弯弯碰碰，还会做很多好玩的动作，想看吗？”

“我刚才做了哪些动作？”“你能来做一做吗？”

3.在这个过程中，重点指导幼儿学习“转个圈，转个圈”的动作。

4.师完整朗诵儿歌，幼儿学念儿歌

    幼儿看小图标念儿歌

（二）学做手指动作

1.看小图标，学做手指动作

师：现在我们也跟老师一起来做一做吧。老师先完整展示手指动作，对个别动作着重强调。

2.尝试完整表演。

3.小朋友我们已经学会了手指亲亲这个手指游戏，那你想和好朋友一起玩吗？看看，你的小手和好朋友的小手能不能也来玩一玩。

4.互动环节

请几位幼儿上台表演。

六、课后延伸

请小朋友回家后，和自己的爸爸妈妈一起分享自己玩的这个手指游戏《握手亲亲》，

七、活动反思

手指游戏是孩子们的最爱。对于手指游戏，他们会模仿会想象手指造型代表的意思。本次活动中我用手指表演一连串手指动作，启发幼儿想象故事情节。既培养了幼儿的观察能力，又发展了幼儿的语言和想象能力。当然活动还有很多不足改进的地方：譬如．应鼓励幼儿不同的思维和创造手指不同的表演动作。让幼儿学一学，猜一猜。