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“创意”是可以培养的吗？签定是肯定的。有了创意，孩子的学习事半倍；有了创意，生活充满多采多姿。“创意”在生活中成了不可缺的元素，父母在培养孩子各项技能的同时，也别忽略培养创意的重要性。

什么是创意?

“毛线编织而成的‘巫毒娃娃’热销全台，创下令人咋舌的业绩”、“‘烤棉花糖’为创业的年青人带来成果丰硕的商机”，这些标题也许让人惊鸿一瞥，不过，更值得让人惊叹的是，“创意”带来了无限的机会，和其伴随而来的庞大商机。

什么是“创意”?简单来说，“创意”是崭新的想法、或是将旧的思维加入新的元素。有了创意，商品有了更好的销售契机：有了创意，工作流程有了更精简的步骤：有了创意，孩子的学习事半功倍：有了创意，生活充满多采多姿，“创意”在生活中成了不可或缺的元素，正因为如此，望子成龙、望女成凤的父母亲，开始期待孩子在学习各项知识技能的同时，也能培育出创意的种子。

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“创意”存在每个人的脑袋瓜里，只是它呈现于外的面向不同，有些是表现在厨艺上，有些是在教学上，有些是发挥在一篇又一篇的文稿上，每个人都有创意，只不过生活的压力或习惯，让“创意”枯萎凋零。

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如何提高孩子的创意？

1.增加生活经验

期待生活刺激贫瘠的人创意十足，无非是缘木求鱼：生活经验越丰富的人，想法就能获得多元的刺激，也越能激发出不同的想法和创意。我曾经邀请一对小姐弟来参与节目的录制，小姐弟必须听声音说故事，姐姐说了个农夫站在水田里插秧的故事，她的答案令人十分赞赏，后来问了妈妈，才知道妈妈不久前才带姐弟俩去参加农夫生活体验的活动。如果是每天都在家里看卡通的孩子，相信他答案里就不可能会出现农夫，而只会有皮卡丘、哈姆太郎……等等的卡通人物，所以，生活经验的刺激越多，对于创意能力的培养，绝对是有帮助的。

2.从联想力做起

对于不习惯思考，或创意想法比较贫乏的孩子来说，突然要他表达自己的想法，他可能会被吓得不知所措，所以，我们可以针对孩子的情况，降低门槛，先从训练孩子的联想力做起，先给他一个可以参考的东西，然后让他学习着慢慢把想法往外扩展。例如，你可以问问孩子：“圆形会联想到什么?”孩子会从生活经验中一步步往外联想，从轮胎、月亮、饼干到笑脸……，一次次的练习，你一定会发现孩子的反应会越来越棒，而答案也越来越精采！

3.利用阅读提升创意

坊间有各式各样的绘本，其中有一类的绘本，是以“创意”为概念出发的。不久之前，我曾经到学校讲了一本创意十足的绘本，故事的内容是一群绵羊想了许多的方法要打倒大野狼。

体

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期盼孩子能有创意，父母亲就是重要的园丁，不论是从日常生活的互动中，到创意游戏活动的陪伴，相信只要经过用心灌溉，创意种子总有一日会开花结果，在不同的面向发光发亮的!