语言表达

发准字音

能够区分、发准多数翘舌音、平舌音。

谈话、表演、倾听、观察

特别主动的在集体面前展示手指游戏，声音响亮，口齿不够清晰，部分发音不准确。但是能微笑着表演。

表达交流

能主动理解手指游戏内容，并能流畅表达、交流。

喜欢诵读、表演

尝试用拍打节奏的方式诵读儿歌，并能用丰富的表情加以辅助。

动作技能

指法

熟练演示小舞花、交指、反交指、翻指等复杂指法。

日常观察、测查

能借助生活中废旧物品作为道具表演手指游戏。

手型

喜欢挑战复杂手型，能够熟练演示鸟窝、板凳、五环等手型。

日常观察、测查

完整演示

喜欢流畅、完整演示儿歌较长、动作变化较多的手指游戏。

日常观察、测查

思维能力

想象与思考

愿意尝试“一物多手型”，思维逐渐敏捷。

谈话、观察

能大胆创编手型，愿意和同伴一起给儿歌编上手指动作。

合作交往

愿意尝试合作

喜欢合作，愿意尝试难度较大的合作游戏。

日常观察

经常在活动后和同伴一起共同玩手指游戏。

创造性地和同伴一起玩

能够和同伴一起感受自主创造、开心玩耍带来的快乐。