观察评价内容

第1次观察

第2次观察

第3次观察

时间

活动

内容

时间

活动

内容

时间

活动

内容

10.31

一只小蜜蜂

11.1

我家小院一幅画

11.2

盖高楼

语言表达

会注意自己的发音

△

○

☆

能大声诵读

△

○

☆

能清晰地表达

○

☆

☆

动作技能

动作精细、正确

○

☆

☆

手指的灵活性与舒展度

○

○

○

活动情感

愿意参加活动

△

○

☆

活动态度积极

△

○

☆

思维能力

能够积极思考

○

☆

☆

喜欢主动尝试

△

○

☆

合作交往

主动选择同伴

△

○

☆

喜欢合作游戏

○

○

☆

评析

第1次

在表演手指游戏时，手指动作能较为快的记住。

第2次

能够准确标准的朗诵儿歌，愿意积极的投入活动并主动寻找合作的小伙伴共同表演手指游戏，手部动作还有所欠缺。

第3次

能够掌握儿歌语速并表演手指游戏，乐意在同伴面前表演手指游戏，经知道，精细动作在逐步精细化，准确化。

注：好☆较好○一般△较差