观察评价内容

第1次观察

第2次观察

第3次观察

时间

活动

内容

时间

活动

内容

时间

活动

内容

6.12

躲猫猫

6.13

躲猫猫

6.14

躲猫猫

语言表达

努力发准每个字音

☆

☆ 

☆

是否喜欢朗诵

☆ 

☆

☆ 

表达流畅性

○

○

○

动作技能

动作是否协调、正确

○

○

○

手指的灵活性与舒展度

○

☆

○

活动情感

愿意参加活动

○

☆

○

活动态度积极

○

☆

○

思维能力

想象

☆

 ○ 

☆

思考

 ○ 

☆

☆

合作交往

有初步合作意识

 ○ 

☆

☆

愿意和同伴一起玩

☆

☆

☆

评析

第1次

对新授的手指游戏比较感兴趣，手部动作还要提高。

第2次

手指游戏的积极性很高，语言表达还行，基本能说出儿歌，动作还需加强。

第3次

比较认真，有兴趣而且能面带表情的做好手指游戏。

注：好 ☆     较好  ○     一般  △      较差