手指游戏观察评价表
(大班)
班级 | 壮壮班 | 幼儿 姓名 | 张天宇 | 性别 | 男 | 年龄 | 6岁 | 观察 记录者 | 潘瑗 | ||||||||
观察评价内容 | 第1次观察 | 第2次观察 | 第3次观察 | ||||||||||||||
时间 | 活动 内容 | 时间 | 活动 内容 | 时间 | 活动 内容 | ||||||||||||
10.23 | 老虎过生日 | 10.23 | 老虎过生日 | 10.23 | 老虎过生日 | ||||||||||||
语言表达 | 发音标准 | ☆ | ☆ | ☆ | |||||||||||||
能大声、有节奏诵读 | ☆ | ☆ | ☆ | ||||||||||||||
能清晰、连贯、自信地表达 | ○ | ☆ | ☆ | ||||||||||||||
动作技能 | 动作精细、正确 | ○ | ☆ | ☆ | |||||||||||||
手指的灵活性与舒展度 | △ | ○ | ○ | ||||||||||||||
活动情感 | 愿意参加活动 | ○ | ☆ | ☆ | |||||||||||||
活动态度积极 | △ | ○ | ☆ | ||||||||||||||
思维能力 | 能够积极思考、大胆创造 | ☆ | ☆ | ☆ | |||||||||||||
喜欢主动尝试 | ☆ | ☆ | ☆ | ||||||||||||||
合作交往 | 主动选择同伴 | ○ | ○ | ☆ | |||||||||||||
喜欢合作游戏 | ○ | ☆ | ☆ | ||||||||||||||
评析 | 第1次 发音标准,手指的灵活度与舒展度还需要进一步加强。 | 第2次 喜欢和自己的好朋友一起做一做这个手指游戏。 | 第3次 部分的手指动作做的已经到位了,也愿意参加活动,声音响亮。 | ||||||||||||||
注:好 ☆ 较好 ○ 一般 △ 较差 |