语言表达

发准字音

能注意自己的发音，逐渐能够发准翘舌音、平舌音。

谈话、表演、倾听、观察

愿意在集体面前大胆表演手指游戏，声音响亮，口齿清晰，语句连贯。课间经常会翻阅手指游书，会看书表演。

表达流畅

能够快速反应每则手指游戏的名称。

喜欢诵读、表演

能够连贯地诵读儿歌，喜欢翻阅手指游戏幼儿画册；能主动、大方地在集体面前表演手指游戏。

动作技能

指法

能根据教师所报指法名称，快速作出反应。重点掌握数指、勾指、跳指等略微复杂的指法。愿意尝试“小舞花”等难度指法。

日常观察、测查

会根据名称快速做出指法，手型等，会模仿园内手型墙上的手型，对同一物品会表演多种手型。表演时手指动作连贯、准确，但手指还不够有力，有的动作不到位。

手型

对复杂的手型感兴趣，能够演示电视机、汽车、蜜蜂、狐狸、背书包等手型。

日常观察、测查

完整演示

手指动作更加精细标准，能够流畅演示动作逐渐增多的手指游戏。

日常观察、测查

思维能力

想象与思考

愿意主动探索手指游戏，逐渐形成创新的意识。

谈话、观察

在创编活动中愿意大胆尝试

合作交往

愿意尝试合作

能够根据自己的需要，选择合作伙伴。

日常观察

午饭结束后会和同伴一起表演手指游戏，并加上肢体动作。

创造性地和同伴一起玩

能够变通多种玩法，和同伴一起体验快乐。