观察评价内容

第1次观察

第2次观察

第3次观察

时间

活动

内容

时间

活动

内容

时间

活动

内容

9.20

大鸵鸟

9.21

大鸵鸟

9.22

大鸵鸟

语言表达

会注意自己的发音

☆  

☆  

☆  

能大声诵读

☆  

☆  

☆  

能清晰地表达

☆  

☆

☆

动作技能

动作精细、正确

☆

☆

☆

手指的灵活性与舒展度

☆

☆

☆

活动情感

愿意参加活动

☆

☆

☆

活动态度积极

☆

☆

☆

思维能力

能够积极思考

☆

☆

☆

喜欢主动尝试

○

☆

○

合作交往

主动选择同伴

☆

☆

☆

喜欢合作游戏

☆

☆

☆

评析

第1次

大声朗诵儿歌，音发的也好，对儿歌内容很感兴趣，手部动作也很好。

第2次

整个手指游戏在语言、动作的表达上都很好。参与性也很高。

第3次

对这个手指游戏很感兴趣，只是个别动作上需完善和练习的。

注：好 ☆     较好  ○     一般  △      较差