观察评价内容

第1次观察

第2次观察

第3次观察

时间

活动

内容

时间

活动

内容

时间

活动

内容

9.18

畅想“门”

9.19

畅想“门”

9.20

畅想“门”

语言表达

会注意自己的发音

○

☆

☆

能大声诵读

△

○

☆

能清晰地表达

△

○

☆

动作技能

动作精细、正确

△

○ 

○

手指的灵活性与舒展度

△

△

○

活动情感

愿意参加活动

○

○

☆

活动态度积极

△

△

○

思维能力

能够积极思考

△

△

○

喜欢主动尝试

△

△

○

合作交往

主动选择同伴

○

☆

☆

喜欢合作游戏

☆

☆

☆

评析

第1次

进步很大，字的发音很准确，态度积极，动作基本到位，很好。

第2次

有进步，动作的协调性有待改进，思维能力还要提升。

第3次

进步很大，有了一定的思维能力，也很愿意参加活动。

注：好 ☆     较好  ○     一般  △      较差