观察评价内容

第1次观察

第2次观察

第3次观察

时间

活动

内容

时间

活动

内容

时间

活动

内容

9.19

手型墙上像什么

9.19

手型墙上像什么

9.19

手型墙上像什么

语言表达

会注意自己的发音

△

☆

☆

能大声诵读

☆

△

☆

能清晰地表达

☆

☆

☆

动作技能

动作精细、正确

△

☆

△

手指的灵活性与舒展度

☆

△

☆

活动情感

愿意参加活动

☆

☆

☆

活动态度积极

☆

☆

☆

思维能力

能够积极思考

☆

☆

☆

喜欢主动尝试

☆

☆

☆

合作交往

主动选择同伴

☆

☆

☆

喜欢合作游戏

☆

☆

☆

评析

第1次

需要老师提醒才能集中注意力。

第2次

会注意自己的表达，但不能大声回答问题。

第3次

活动态度积极，会选择同伴合作。

注：好 ☆     较好  ○     一般  △      较差