观察评价内容

第1次观察

第2次观察

第3次观察

时间

活动

内容

时间

活动

内容

时间

活动

内容

晨间

小蜗牛背书包

课堂

小蜗牛背书包

游戏

小蜗牛背书包

语言表达

努力发准每个字音

○ 

☆  

☆  

是否喜欢朗诵

☆  

☆  

☆   

表达流畅性

☆

☆

☆

动作技能

动作是否协调、正确

○

○

○

手指的灵活性与舒展度

○

○

○

活动情感

愿意参加活动

○

☆

☆

活动态度积极

○

☆

☆

思维能力

想象

○

○

☆

思考

☆

☆

○

合作交往

有初步合作意识

☆

○

☆

愿意和同伴一起玩

☆

☆

☆

评析

第1次

整个手指游戏语言表现还不错，但是动作还不能做到位。

第2次

表演时积极性高，能完整连贯地朗诵儿歌，手指的灵活度和舒展度不够到位。

第3次

对这个手指游戏比较感兴趣，只是个别动作上需完善和练习。 

注：好 ☆     较好  ○     一般  △      较差