语言表达

努力发准字音

学习用普通话朗诵儿歌，努力发准翘舌音和平舌音。

谈话、表演、倾听、观察

会手口一致地表演手指游戏，能用普通话朗诵儿歌，喜欢看老师表演，讲话时清晰明了，对翘舌音的发音不是很准，但喜欢与同伴、老师交流。

表达流畅

能够用简单的句式表达自己的想法。

喜欢诵读、表演

喜欢并口齿地说手指游戏儿歌，能够表演简短的手偶故事，能够翻阅手指游戏幼儿画册

动作技能

指法

认识手指，能够说出每个手指的名称，掌握立指、点指、交指等简单指法。

日常观察、测查

 能基本掌握简单的指法，对模仿简单的手型，如剪刀、小兔、手枪等很在行，还能够认识五个手指的名字。集体表演手指游戏时，能跟着一起玩，单独玩时，不能完整的表演完一个新授的手指游戏。

手型

能够模仿剪刀、海龟、毛毛虫、花伞、手枪等简单手型。

日常观察、测查

完整演示

能够流畅地演示多个手指游戏。

日常观察、测查

思维能力

想象与思考

尝试一些简单手型的创造。

谈话、观察

没有创编手型的意识。

合作交往

有初步的合作意识

尝试寻找合作伙伴。

日常观察

小朋友表演的时候，能一起说儿歌，但小手有时不愿意跟着一起做。