语言表达

努力发准字音

学习用普通话朗诵儿歌，努力发准翘舌音和平舌音。

谈话、表演、倾听、观察

能跟随教师用普通话朗诵儿歌，能努力发准翘舌音和平舌音，能用简单的话语表达自己的想法，喜欢一边看手指游戏幼儿画册书上的动作，一边表演手指游戏。

表达流畅

能够用简单的句式表达自己的想法。

喜欢诵读、表演

喜欢并口齿地说手指游戏儿歌，能够表演简短的手偶故事，能够翻阅手指游戏幼儿画册

动作技能

指法

认识手指，能够说出每个手指的名称，掌握立指、点指、交指等简单指法。

日常观察、测查

认识自己的五根手指，通过教师展示的手指游戏，知道了手指的名称，能够说出每个手指的名称，能模仿剪刀、花伞、手枪、海龟、毛毛虫等简单的手型，喜欢跟随教师一起做手指游戏，在教师的带领下，能流畅地展示多个手指游戏。

手型

能够模仿剪刀、海龟、毛毛虫、花伞、手枪等简单手型。

日常观察、测查

完整演示

能够流畅地演示多个手指游戏。

日常观察、测查

思维能力

想象与思考

尝试一些简单手型的创造。

谈话、观察

有丰富的想象力，能在教师的带领下，根据教师展示的动作模仿、想象。

合作交往

有初步的合作意识

尝试寻找合作伙伴。

日常观察

喜欢与身边的小伙伴交流，能一起合作完成手指游戏。

愿意和同伴一起玩

愿意尝试和同伴一起合作游戏。