观察评价内容

第1次观察

第2次观察

第3次观察

时间

活动

内容

时间

活动

内容

时间

活动

内容

11．8

滑滑梯

11．8

滑滑梯

11．8

滑滑梯

语言表达

努力发准每个字音

△

△

△

是否喜欢朗诵

△

△

△

表达流畅性

△

△

△

动作技能

动作是否协调、正确

△

△

△

手指的灵活性与舒展度

△

△

△

活动情感

愿意参加活动

△

△

△

活动态度积极

△

△

△

思维能力

想象

△

△

△

思考

△

△

△

合作交往

有初步合作意识

△

△

△

愿意和同伴一起玩

△

△

△

评析

第1次

    宇彤非常喜欢玩滑滑梯的游戏，所以在学习儿歌过程中，积极性也较高。

第2次

    用小手变滑滑梯，对于宇彤来说有点困难，她的小手没有那么多的力度，来支撑住“滑滑梯”，所以她的滑滑梯就有点塌。

第3次

   由于她胆子比较小，宇彤在跟其他小朋友的合作过程中，不那么善于去讲述。

注：好 ☆     较好  ○     一般  △      较差