观察评价内容

第1次观察

第2次观察

第3次观察

时间

活动

内容

时间

活动

内容

时间

活动

内容

10.25

秋叶飘

10.25

搭积木

10.25

滑滑梯

语言表达

努力发准每个字音

△  

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是否喜欢朗诵

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表达流畅性

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动作技能

动作是否协调、正确

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手指的灵活性与舒展度

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活动情感

愿意参加活动

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活动态度积极

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思维能力

想象

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思考

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合作交往

有初步合作意识

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愿意和同伴一起玩

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评析

第1次

    杰杰总是声音大大的，在学习手指游戏儿歌时，他的声音也总是声音大大的，非常喜欢表达自己的想法。

第2次

    杰杰掌握手指游戏的动作是比较快的，浩浩也能大胆的创编树叶的动作。

第3次

    杰杰能跟着小伙伴一起玩耍，当其他小朋友不会时，他还会主动的去帮助他们。

注：好 ☆     较好  ○     一般  △      较差