姓名

马雪

出生年月

2013.6

性别

女

记录者信息

姓名

鲍嘉钰

教龄

1

观察日期/

具体时间

2017.11

观察领域：

□认知    □语言    □身体动作    □社会性情绪

情节描述：

吃过午饭，马雪和其他小朋友们一起，端起一张椅子来到外面，她把椅子放下来后就走到平时玩柜子里，拿了一本手指游戏的书坐在椅子上看，当她翻到自己熟悉的手指游戏后，就把书放在自己的膝盖上一边朗诵一边做了一起。旁边的小朋友唐佳彤看到了，对她说：马雪，我们一起来做吧。她说：好的，于是就两个人一起做了起来。

分析：

 马雪小朋友她布同于常人，她的右手是没有力的，不管是拿东西还是自己上厕所，都是一直用的左手，她的右手是一直布怎么动的。自从学习了手指游戏后，她的右手也开始慢慢的动起来了，虽然有的动作做的没有别人的正确，到位，但是她很用功，看到别人做的好，自己也非常努力的想做到最好。

策略：

尽管有时候，她还是会不自觉的用左手，但是我们一直不断的提醒她用右手，一年下来，她的右手布但会做手指游戏，而且会自己盛饭，盛烫，自己会叠被子了，我们相信她会越来越好。