江苏省“十二五”教育科学规划课题《创意手指游戏实践研究》
理 论 学 习 摘 记
资 料 来 源 | 题目 | 手指游戏 | 作者 | |
书名 | 版别 | 厦门音像出版有限公司 | ||
报刊名 | 期次 | |||
文 章 要 点 摘 录 | 1. 增强注意力 ,培养孩子的专注力,提高学习效率 当今社会,注意力成为一种高贵品质,成为越来越稀有的东西。注意力集中的程度如何,是大脑是否健康的标准之一;注意力集中程度也决定着孩子做事的能力。只有集中注意,才能使你的记忆对象在大脑皮层中形成优势的兴奋灶,产生深刻的记忆印象;只有学会集中注意力,才能打开孩子的智慧之窗,让知识的阳光照射进来。 良好的注意力可提高我们的工作、学习效率。据对一些天才儿童的研究,其中有一个很突出的个性特点,就是能长时间保持注意力,这种长久的专心致志是成才的极重要的因素。一旦注意力涣散,难以集中,心灵的门户就关闭了,一切有用的知识信息就无法进入。 现在,似乎越来越多的家长在发愁,“挺聪明的孩子,为什么学习成绩就是上不去?”如果我们注意观察,你就会发现,一个看上去很聪明的孩子的学习成绩却很成问题,那么十有****是他的注意力出了问题。 | |||
体 会 | 注意力不集中是指难于长时间地把注意力集中于一件事情上,易冲动、易分心、没耐心、追求瞬间满足,缺乏观察的能力和聆听的技巧,无法做一成不变的事,如学习、听讲。在我国,许多多动症的孩子,都伴随着注意力不集中或严重。 |
摘抄人蒋琴华 日期2017年4月
江苏省“十二五”教育科学规划课题《创意手指游戏实践研究》
理 论 学 习 摘 记
资 料 来 源 | 题目 | 手指游戏 | 作者 | |
书名 | 版别 | 厦门音像出版有限公司 | ||
报刊名 | 期次 | |||
文 章 要 点 摘 录 | 据研究材料统计,5~7岁儿童聚精会神地注意某一事的平均时间是15分钟;小学生是20分钟左右。到了中学阶段,注意力集中、注意力分配等能力都提高到一个新的高度。 让孩子从小做手指游戏,可以训练孩子注意力集中的能力。 手指游戏对于注意力的作用,主要体现在对你来说不熟练的动作上。当你感觉到做某种手指游戏比较“别扭”,如果不认真做就会做错的时候,那么这种手指游戏就是锻炼你注意力的最佳方法。 注意力不集中的人,很难以完成本书的许多中、高难度的手指游戏,当然这样的人学习功课效率也不会很高;注意力不能持久的人,很难完成本书中比较长和复杂的手指游戏,这样的人干别的事也不会有耐性。 因为手指游戏要求在活动中密切注意双手的手指的运动和变化情况,需要把注意力分配到十个手指上,并随着每个手指的运动从一个动作迅速连接到下一个动作,保证不出错。因此,通过手指游戏的练习既可以提高注意力集中的稳定与持久,又可以提高注意的分配与均衡能力。 | |||
体 会 | 随着生活节奏的加快和娱乐媒体的丰富,越来越多的成年人的注意力大不如从前,而更多的孩子也缺乏长久、稳定的注意力,结果导致学习和工作效率低下。如果你的注意力欠佳,那么进入手指游戏的练习吧。 |
摘抄人蒋琴华 日期2017年4月