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手指游戏带给幼儿独特的体验和智慧的启迪，作为教育者，手指游戏的教育价值就是手指游戏给幼儿带来手指的活动、语言认知的发展、思维想象的萌芽和创造表现的欲望以及愉快的情感体验。

对于儿童来说，手指的活动就是大脑的体操。在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动与发展，对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。通过不断做手指游戏活动，使幼儿的小手指更加灵活，触觉更加敏感，头脑更加聪明、更加富有创造性，思维也会更加开阔。

体

会

孩子每探索一步，就会对这个世界多了解一分，日积月累下来，就会惊讶于他们的能力和表现。在游戏中要尊重幼儿的个体发展，关注到幼儿的个体差异性，针对每个幼儿的不同特点和发展的不同层次做相应的要求，不断促进他们在原有基础上有所提高。

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     根据手指游戏内容丰富，题材广泛，常伴有朗朗上口的儿歌、顺

口溜等，节奏鲜明、饶有趣味的特点，将其与幼儿语言教学结合，可

为幼儿提供多种语言发展的实践机会。这种结合不但培养了幼儿对语言的理解能力、反应能力及表现能力，还培养了孩子的语言节奏感，丰富了孩子的语言感受性。

手指游戏取材于幼儿生活，内容浅显易懂，语言流畅，生动有趣，情节稚气活泼，节奏明快，配上优美的音乐、适宜的手部动作使幼儿在愉快的游戏中，朗朗的讲述中，随时随地学、做。

体

会

手的运动越频繁,思维会变得越敏捷,手指功能越多越精细,越能促进大脑的发育,而且手指游戏能够使幼儿"游"中强体,"戏"里启智,它能够促进幼儿的认知发展,促进幼儿的社会性发展,促进儿童的情感发展。