姓名

蒋博

出生年月

2012.08.22

性别

男

记录者信息

姓名

董青燕

教龄

5年

观察日期/

具体时间

2017.9.25

观察领域：

√□认知    □语言   √ □身体动作    □社会性情绪

情节描述：

近段时间我们在进行手指游戏——床的创想，今天我们讨论起了动物的床，小朋友们积极参与，因为我要求自己想自己的尽量不要和别人一样，有些小朋友泛起了难，我看到蒋博自己做了一个兔子床，但是他看到旁边的蒋宣已经做了兔子床了，他就开始四处张望，我没有立马进行干涉，    先给其他想好的小朋友进行拍照等我走到蒋宣这里的时候，蒋宣很兴奋的站起来表演了他的兔子床，我正要拍的时候，蒋博也站了起来打开了双手，然后我就给他们一起拍了一张合照。然后我就问蒋博“你这是什么床呀？是螃蟹床么？”然后蒋博使劲甩了甩他的小脑袋“不是！这是贝壳床！”“嗯~很好！”我表扬了他。

分析：

蒋博虽然是哥哥，但是在平时的肢体表达上比弟弟蒋宣还要再慢一些，做事情比较慢，但是他知道要遵守规则，当他发现自己想出来的动作，已经有人先想出来了，他不会像有些小朋友一样当作没看见，而是会重新想新的动作他会观察其他小朋友的动态然后进行自我的改善。

策略：

1.对于蒋博动作比较慢的情况，首先要多鼓励，其次平时要多给他锻炼的机会。

2.这次活动中表扬他做的和别的小朋友不一样，很有创新能力。

3.让蒋博向大家再次强调这个游戏的规则。