姓名

出生年月

性别

记录者信息

姓名

金莲

教龄

2

观察日期/

具体时间

2017.3.17

观察领域：

□认知    □语言    □身体动作    □社会性情绪

情节描述：

    上午区域游戏，吴乔可在用手套做动物。她先走到手套墙看了2分钟，然后回到位置上，先在手套里塞棉花并把棉花塞到每一个手指里，塞好棉花之后用皮筋捆好。接着她又走到手套墙去看了一眼，回到座位上后开始用彩色来装饰手套。5分钟之后，她的手套做好了，她跑过来对我说：“老师你看这是我做的小鸡，这是我照着墙上做的。” 

分析：

乔可刚开始先观察然后锁定目标之后才开始做，说明她是有目的的去手套的。在这十几分钟可以看出乔可已经很熟悉做手套的流程，每一个步骤做得也很到位。

策略：

1.丰富手套墙的作品，让孩子有更多选择的模仿。

2.指导孩子可以有更加丰富的造型，可以结合指游戏的手型来做手套。