姓名

茆忆泽

出生年月

2011年12月

性别

男

记录者信息

姓名

潘瑗

教龄

3年

观察日期/

具体时间

5月23日上午8点20

观察领域：

□√认知    □语言    □身体动作    □社会性情绪

情节描述：

在晨间区域游戏时，茆忆泽和孩子们在科探区玩影子的游戏，孩子们玩着玩着就把手电筒和凸透镜结合，在教室里照手电筒玩，然后还把手电筒照在墙上和地上，这时，茆忆泽让贝贝拿着手电筒，然后他在亮的圈里摆了一个手型，接着就开心地说：“看，我看到孔雀了。”然后孩子们都过来看，纷纷拿出手在影子下面摆手型。慢慢地孩子们就玩起了手指游戏，在影子下玩一遍又一遍的手指游戏《孔雀》。

分析：

孩子们拿着手电筒到处照，说明孩子在寻找，在探索，他们发现了不同的方式，也发现了不一样的影子，他们看到手电筒照在凸透镜后对面的墙上也会出现影子，直到他们在影子下面玩手型，玩手指游戏，可见他们发现了手电筒的新玩法，并乐此不疲地玩着。

策略：

1.把这段视频给孩子们一起分享，让孩子们说说他们看到了什么，原来手电筒还可以这样玩，在玩的过程中我发现有的孩子的手型是弯的，可以让孩子们说说怎样在影子下面玩的手指游戏最好看。

2.让孩子们探索更多的关于手指游戏有趣的玩法，并在教室里和孩子们一起分享交流。