2008—2009学年度第二学期小（2）班家园同乐方案

东青幼儿园  黄惠琴

第一环节:看户外活动。

具体游戏内容为:跨栏、投球、揪尾巴等。

第二环节：观看并参与幼儿区域活动。

具体内容为：娃娃家、医院、语言区、理发店、建构区、益智区、美术区、认知区等。

第三环节：观看幼儿早操、律动。

第四环节：观摩活动。

1、对家长的话

不知不觉中孩子们长大了，现在的他们不再是事事需要爸爸、妈妈们包办了。看看在你们眼前的孩子们，会唱歌、会跳舞、会讲故事、会关心身边的人，我们不能不为他们感到由衷的自豪。这里不止是学校的功劳，其中也有家长对我们工作的支持和肯定。在此我要感谢一些家长，如……

接下来请大家观摩一个教学活动。

2、科学活动《小鼻子真灵》。

活动目标：

1、能用鼻子闻出气味，发展嗅觉能力。

2、学习用鼻子闻气味的方法，会用简短的语言表达感受。

活动准备：

1、密封但有气孔的果奶瓶若干，里面分别装有香水、风油精、醋、酱油、麻油等。

2、吹塑纸做成的家、小喷壶。

活动过程：

1、进入弥漫着香气的教室，引出课题。

（1）提问：你闻到什么气味？你是怎么闻出来的？

（2）提问：你的小鼻子在哪里？请指一指。

（3）幼儿说说自己小鼻子的形状和用处。

2、闻气味瓶，感知鼻子的用处。

（1）提问：这是气味瓶，怎么才能闻到里面的气味呢？

（2）幼儿闻气味。老师引导幼儿尝试用鼻子闻，注意不让瓶子紧贴鼻子，也可用手轻轻扇动瓶口，使气味进入鼻子。

（3）提问：桌上有什么？这些气味瓶里装的是什么？怎么才能知道？

（4）幼儿闻气味，并同老师、同伴交流闻到的气味。

3、玩游戏：气味瓶找家。

（1）认识气味瓶的家。

（2）请幼儿闻出气味后，将气味瓶送回“家”中。

（3）师幼一起验证：气味瓶找到自己的家了吗？

小结：我们的鼻子用处可大了，能闻到很多气味，我们要好好保护它。

  第五环节：生活活动——包小馄饨。